Prevence šikany
Příběh nalezeného batohu
Julie je třináctiletá slečna, která žije sama s maminkou. Julie je velmi nadaná, ráda píše, chodí do dramatického kroužku, maluje. Spolužáky svojí mentální vyspělostí převyšuje asi o tři roky. Do kolektivu vůbec nezapadá. Julie je velmi citlivá. Julie byla originální v mnoha směrech. Koupila si například černý baret lemovaný řetízkem. Spolužáci se jí kvůli němu kruté posmívali. Julie řešila tuto situaci se svou etopedkou, která jí poradila, ať baret přestane nosit. Julie přišla domů celá nešťastná, baretu se ale vzdát nechtěla. Maminka o jejích trampotách ví, snaží se jí pomoct. Julie od svých jedenácti let bere antidepresiva. Útoky spolužáků jsou stále častější a tvrdší.
V našem strukturovaném dramatu se objevují dvě (vymyšlené) spolužačky Sára a Martina. Ty, jak se zdá, trápí Julii nejvíc. Jejich chování je to o horší, že se v podstatě tváří jako kamarádky. Julie touží po přátelství a má pocit, že když bude dělat to, co jí Sára nutí dělat, že ji budou mít rády. Přestože se objevovaly snahy, především ze strany její maminky, Julii pomoci, pro Julii se situace stala nesnesitelnou. Rozhodla se k radikálnímu nezvratnému řešení. V den smrti si Julie zapisuje do deníčku: „Klesla jsem na úplné dno. Každý den, hlavně večer potichu brečím… S každou urážkou kousek ve mně uvnitř umře… Bolelo to, nepopsatelně to bolelo… Asi tři dny předtím jsem se rozhodla, že to trápení ukončím.“
Dívka se v roce 2015 oběsila v lesíku na kraji severočeského Liberce. Policisté při vyšetřování prověřili i její telefon a našli v něm hrůznou skutečnost. Julie si na internetu hledala návody k sebevraždě a zvolila si nejjistější způsob smrti. Inspirováno skutečným příběhem.
Cíle programu
- Naučit se rozlišovat mezi škádlením a šikanováním
- Umět se obrátit s žádostí o pomoc
- Naučit se řešit krizové situace
- Posílit schopnost spolupráce v týmu
Organizační a technické podmínky
Časová dotace: 90 minut bez přestávky
Cílová skupina: Žáci 5. až 9. tříd ZŠ a studenti 1. a 2. ročníků SŠ
Program vždy přizpůsobujeme konkrétní věkové kategorii.
Kde program probíhá: Program realizujeme přímo v jednotlivých třídách
Prostor a uspořádání: Pro realizaci programu postačuje běžná školní třída, kde
- lavice jsou odklizeny ke stranám
- uprostřed třídy vznikne volný prostor pro program
- židle pro žáky jsou uspořádány do půlkruhu
Technické zajištění:
- 2 židle pro lektory
- prodlužovací kabel
Organizační podmínky:
- po celou dobu programu je nutná přítomnost pedagoga
- pedagog má předem k dispozici námi zaslané formuláře: prezenční listinu a zpětnovazební dotazník
- po skončení programu pedagog odevzdá vyplněné formuláře našim lektorům
Cena programu
Cena se liší v závislosti na konkrétním rozsahu programu včetně jeho doprovodných aktivit, míře jeho přizpůsobení danému kolektivu dětí a zejména na aktuální dostupnosti dotací a grantů poskytovaných na tyto programy našimi externími partnery. Ozvěte se nám prosím prostřednictvím tohoto poptávkového formuláře a my uděláme maximum pro to, abychom pro Vaši školu našli vhodné řešení.
Poptávkový formulář
